IKIU انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی

الرابطة العلمیة لطلاب اللغة العربیة و آدبها بجامعة الامام الخمینی الدولیة

IKIU انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی

الرابطة العلمیة لطلاب اللغة العربیة و آدبها بجامعة الامام الخمینی الدولیة

IKIU انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی

باسمه تعالی
وبلاگ انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی در تاریخ 1396.12.16 دو روز پس از ششمین دوره انتخابات انجمن مذکور ایجاد شد.
هدف از ایجاد این صفحه مجازی اطلاع رسانی و ثبت برنامه های علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی و برخی از برنامه های مرتبط با زبان و ادبیات عربی سایر دانشگاه ها و همچنین ارایه مطالب علمی، آموزشی،ادبی، تخصصی در حوزه‌های نقد، زبان شناسی، کاربرد شناسی، نشانه شناسی، مکالمه، معرفی کتاب عربی و فارسی و ... است.
امید است که مورد استفاده علم دوستان واقع گردد.
(( إنما العلم بالتعلم ))
﴿ یَعْلَمُ السِّرَّ وَ أَخْفَى ﴾

تبلیغات
Blog.ir بلاگ، رسانه متخصصین و اهل قلم، استفاده آسان از امکانات وبلاگ نویسی حرفه‌ای، در محیطی نوین، امن و پایدار bayanbox.ir صندوق بیان - تجربه‌ای متفاوت در نشر و نگهداری فایل‌ها، ۳ گیگا بایت فضای پیشرفته رایگان Bayan.ir - بیان، پیشرو در فناوری‌های فضای مجازی ایران
نویسندگان
آخرین نظرات
  • ۳۰ خرداد ۹۷، ۱۰:۳۷ - شاهین فعال
    خوب بود

۳ مطلب با موضوع «نقد و مباحث زبان‌شناسی» ثبت شده است

آواشناسی و انواع آن

شاهین فعال | سه شنبه, ۲۲ خرداد ۱۳۹۷، ۰۲:۳۰ ب.ظ

پیشینه آواشناسی عربی :

« آواشناسی به عنوان مطالعه علمی آواهای زبان در اورپا از اواخر قرن نوزدهم و اوایل قـرن بیسـتم مـورد توجـه قـرار گرفـت ،» (صفوی ، کوروش : در آمدی بر زبان شناسی ( ١٣٦٠ )، بنگاه ترجمه و نشر کتاب ، تهران ،ص ٣٩) زبان شناسان مسلمان (عرب و ایرانی ) از قرن هفتم مـیلادی زبـان را بویژه آواهای زبان را مورد مطالعة علمی قرار دادند .شاید اولین اثر مکتوب در این بـاره گفـتار ابوالاسـودالدئلی  در هـنگام اعـراب گـذاری قرآن کریم و تعیین مصوتها ی کوتاه آن باشـد ، که به منشی خود گفته بود : «وقتی که در خواندن می بینی دو لبم را بـاز کـردم ، یـک نقطه بالای حرف بگذار ، و اگر لبم را شکستم (پایان کشیدم) پس تو یک نقطه زیر حرف بگذار ، و چنانچه دو لبم را غنچه کردم ، پس تو یک نقطه پیشاپیش حرف قرار ده  پـس از ابـو الاسـود الدئلی باید از پژوهشهای ژرف الخلیل بن احمد الفراهیدی نام برد. او زبان شـناس برجسـته قـرن دوم هجری ، و استاد سیبویه شیرازی بود ، و اولین فرهنگ لغت عربی به نام (العیـن ) را تاًلـیف کـرده بـود .« در مقدمـه این کتاب الخلیل به بررسی آواهای عربی و مخارج حروف ، و مختصات هر کدام از آنها پرداخته، و مطالب ارزنده ای را بیان داشته است ».( الفراهـیدی الخلـیل بـن احمـد : کـتاب العیـن ١٩٦٧ج ١ ، انتشارات دار الحریه ، بغداد ،المقدمه)  شـاگرد نامور ا لخلیل یعنی سبیویه شیرازی نیز فصلی را در کتاب مشهور خود (الکتاب ) ، به بحث پـیرامون آواهـای عربـی و مخـارج و صفات اصلی و فرعی آن اختصاص داده است . و در جاهای دیگـر کـتابش درباره حروف مطالبی را ذکر کرده است .( سیبویه ، ابوبشر : الکتاب ، (١٤٠٤ هـ .ق ) ، افست نشر حوزه،قم،ج ٢ ، ص ٤) در سد ه چهارم هجری ، ابن جَنی  زبان شناس گرانسنگ عربی

  • شاهین فعال

معرفی کتب نقد

شاهین فعال | يكشنبه, ۱۹ فروردين ۱۳۹۷، ۰۹:۲۲ ب.ظ

کتاب های نقد

فتحالله بینیاز نویسنده و منتقد پیشکسوت در گفت‌وگو با خبرنگار ادبیات و نشر خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)،صد کتاب را معرفی کرده و معتقد است، برای منتقد ادبی شدن دست کم باید نصف آنها را خواند.

ایشان با بیان این‌که بسیاری از منتقدان حتی ترمینولوژی این حوزه را نمی‌دانند، افزود: در گفت‌وگو با دیگر منتقدان به فهرستی از صد کتاب رسیده و معتقد است، برای منتقد شدن باید دست کم نصف آنها را خواند.

بخش نخست (مرحله اول آموزش(

در زمینه فرهنگ‌‏ها و واژه‏‌نامه‌‏ها (مرحله اول = مقدماتی(

1- فرهنگ اصطلاحات ادبی - سیما داد - نشر مروارید

2- واژه‏‌نامه هنر داستان‏‌نویسی - جمال میرصادقی و میمنت میرصادقی - کتاب مهناز

در زمینه داستان‏‌نویسی و نقد (مرحله اول = مقدماتی(

1- شناخت هنر رمان - کاترین لور - ترجمه محمدرضا قلیچ‏‌خانی- نشر روزنه

2- تأملی دیگر در باب داستان - لارنس پرین - ترجمه محسن سلیمانی - نشر حوزه هنری

3- جنبه‏‌های رمان - مورگان فورستر - ابراهیم یونسی - انتشارات امیرکبیر

4- روش مطالعه ادبیات و نقدنویسی - جان پک، مارتین کویل و... - ترجمه سرورالسادات جواهریان - نشر چشمه

  • شاهین فعال

عناصر الادب

شاهین فعال | شنبه, ۱۱ فروردين ۱۳۹۷، ۱۲:۳۲ ب.ظ

أولاً:الفکرة

المراد بالفکرة و أهمیتها:

هو المضمون الذی یعبر به الأدیب ، ویبسطه فی أحد أعماله الأدبیة ، والفکرة التی تطرأ على ذهنه ویسعى إلى بسطها بالشکل الذی هو المبنى . والمعنى والمبنى متلازمان ، لا یظهر الواحد منهما دون الآخر ، ویقول مندور: ( التحدث عن المعنى والمبنى کالتحدث عن شفرتی المقص ، والتساؤل عن جودة أحدهما کالتساؤل عن أی الشفرتین أقطع ) . والمعنى یکاد یکون أهم عناصر الأدب ، إذ لو لم یکن لدى الأدیب ما یقوله لما کان هناک أدبٌ البتة.

العلاقة بین اللفظ و المعنى فی التعبیر عن الأفکار:

الفکرة الأدبیة فی العمل الأدبی لا تأتی الا عن طریق التأمل العمیق والانغماس الشدید فی اعماق روح التجریة المراد تصویرها أو التعبیر عنها بلغة شعریة اوادبیة عالیة. فاللفظة فی اللغة الشعریة او الأدبیة لاتستطیع امتلاک ایة دلالة معنویة وحدها الا عن طریق الاستعمال مع غیرها من الألفاظ من خلال علاقة وثیقة بینهما. و تعتمد على ثلاثة عناصر أساسیة هی: اللفظ والمعنى والعلاقة الحاصلة بینهما. وقد اصطلع على هذه المفاهیم ما یسمى بالوظیفة الدلالیة للعلاقة القائمة بین اللفظ والمعنى...

اکثر فی ←

  • شاهین فعال